Вернуться к статье

СИБЛИНГОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ Я-КОНЦЕПЦИИ И ИДЕНТИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

Сравнительный анализ показателей Я-концепции и идентичности в группах подростков с сиблингами (Гр.1) и без сиблингов (Гр.2)

Показатель

Гр.1

n=30

M

Гр.2

n=30

M

U-критерий

Уровень значимости (p)

Методика «Кто Я?»

Дифференцированность (кол-во)

17,2

15,3

310,5

≤0,05

Доля личностных характеристик (ЛХ), %

53,1

42,8

302,0

≤0,05

Доля социальных идентификаций (СИ), %

32,9

42,6

328,5

≤0,05

Тест-опросник ОСО

Самоуважение (I)

54,2

50,5

332,5

≤0,05

Аутосимпатия (II)

55,9

51,3

286,0

≤0,01

Ожидаемое отношение от других (III)

47,5

52,9

312,0

≤0,05

Личностный дифференциал

Сила (С)

5,9

5,2

283,5

≤0,01

Активность (А)

5,7

5,0

300,0

≤0,05

Идентичность

Средний балл согласованности

32,1

26,8

287,5

≤0,05