Вернуться к статье

СИБЛИНГОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ Я-КОНЦЕПЦИИ И ИДЕНТИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

Сравнительный анализ показателей Я-концепции и идентичности у подростков с высокой и низкой удовлетворённостью сиблинговыми отношениями

Показатель

Высокая удовлетворённость

n=18

M

Низкая удовлетворённость

n=12

M

U-критерий

Уровень значимости (p)

Методика «Кто Я?»

Дифференцированность

17,8

16,2

68,0

>0,05

Доля личностных характеристик (ЛХ), %

55,2

49,8

59,5

≤0,05

Доля социальных идентификаций (СИ), %

30,1

37,2

52,0

≤0,05

Тест-опросник ОСО

Самоуважение (I)

57,3

49,6

38,0

≤0,01

Аутосимпатия (II)

58,1

51,8

44,5

≤0,01

Ожидаемое отношение (III)

44,8

51,5

42,0

≤0,01

Личностный дифференциал

Сила (С)

6,3

5,2

40,0

≤0,01

Активность (А)

5,9

5,3

55,0

≤0,05

Идентичность

Степень согласованности

35,1

28,3

35,5

≤0,01

U-критерий Манна-Уитни