Вернуться к статье

Особенности учебно-профессиональных стресс-состояний студентов на первом этапе профессиональной подготовки

Таблица 1 - Выраженность уровней особенностей учебно-профессиональных стресс-состояний студентов на первом этапе профессиональной подготовки

Аббревиатуры опросников и особенностей учебно-профессиональных стресс-состояний

Уровни особенностей учебно-профессиональных стресс-состояний студентов на первом этапе профессиональной подготовки

САЗ

У

низкий

ниже

среднего

средний

выше

среднего

высокий

чел

%

чел

%

чел

%

чел

%

чел

%

ДСС П

∑ДСС П

27

4,33

84

13,46

428

68,59

72

11,54

13

2,08

4,85

С

ДДССРС ЛВ

Ут

4

0,64

187

29,97

329

52,73

95

15,22

9

1,44

22,08

С

Мо

11

1,76

70

11,22

94

15,06

417

66,83

32

5,13

27,66

ВС

Пр

75

12,02

398

63,78

107

17,15

38

6,09

6

0,96

18,23

НС

Ст

21

3,37

106

16,99

388

62,18

97

15,54

12

1,92

25,48

С

∑ДДССРС ЛВ

28

4,49

190

30,45

230

36,86

162

25,96

14

2,24

93,45

С

ШПС ЛТФ

∑ШПС ЛТФ

2

0,32

114

18,27

403

64,58

102

16,35

3

0,48

130,29

С*

аббревиатуры опросников и особенностей учебно-профессиональных стресс-состояний смотри в примечании таблицы 1, САЗ – среднее арифметическое значение, У – уровень, Н – низкий, НС – ниже среднего, С – средний, ВС – выше среднего, В – высокий, * – тенденция к выше среднего уровню