Особенности учебно-профессиональных стресс-состояний студентов на первом этапе профессиональной подготовки
Таблица 1 - Балльные шкалы уровней особенностей учебно-профессиональных стресс-состояний студентов на первом этапе профессиональной подготовки
Аббревиатуры опросников и особенностей учебно-профессиональных стресс-состояний | Уровни особенностей учебно-профессиональных стресс-состояний студентов на первом этапе профессиональной подготовки | |||||
низкий | ниже среднего | средний | выше среднего | высокий | ||
ДСС П | ∑ДСС П | 0 – 1,44 | 1,45 – 3,44 | 3,45 – 5,44 | 5,45 – 7,44 | 7,45 – 9 |
ДДССРС ЛВ | Ут, Мо | 9 – 14,44 | 14,45 – 19,44 | 19,45 – 25,44 | 25,45 – 30,44 | 30,45 – 36 |
Пр, Ст | 10 – 15,44 | 15,45 – 21,44 | 21,45 – 28,44 | 28,45 – 34,44 | 34,45 – 40 | |
∑ДДССРС ЛВ | 38 – 60,44 | 60,45 – 83,44 | 83,45 – 106,44 | 106,45 – 129,44 | 129,45 – 152 | |
ШПС ЛТФ | ∑ШПС ЛТФ | 25 – 59,44 | 59,45 – 94,44 | 94,45 – 130,44 | 130,45 – 165,44 | 165,45 – 200 |
ДСС П – диагностика состояния стресса А.О. Прохорова; ∑ДСС П – общий показатель уровня стресс-состояния в стресс-ситуациях; ДДССРС ЛВ – дифференциальная диагностика состояний сниженной работоспособности А.Б. Леоновой и С.Б. Величковской; Ут – утомление, Мо – монотония, Пр – пресыщение, Ст – стресс, ∑ДДССРС ЛВ – общий показатель стресс-состояний; ШПС ЛТФ – шкала психологического стресса, авторы: Л. Лемур, Р. Тесье, Л. Филлион (L. Lemyre, R. Tessier, L. Fillion); ∑ШПС ЛТФ – общий показатель уровня стрессовых ощущений